đắk lắk: hồi âm vụ văn thư nhận lệnh hiệu phó nâng điểm cho 6 học sinh lên lớp

Liên quan đến bài báo, "Nhận lệnh Hiệu phó, Văn thư nâng điểm để nhiều học sinh lên lớp", ngày 06/11,UBND huyện Krông Pắk (Đắk Lắk) đã có công văn số...

Liên quan đến bài báo, ‘Nhận lệnh Hiệu phó, Văn thư nâng điểm để nhiều học sinh lên lớp’, ngày 06/11,UBND huyện Krông Pắk (Đắk Lắk) đã có công văn số 445/BC-UBND phản hồi báo chí. Nội dung công văn này khẳng định, Báo Infonet phản ánh là chính xác.

Đắk Lắk: Hồi âm vụ văn thư nhận lệnh hiệu phó nâng điểm cho 6 học sinh lên lớp

Trước đó, báo Infonet có bài, “Nhận lệnh Hiệu phó, Văn thư nâng điểm để nhiều học sinh lên lớp”. Nội dung bài báo nêu, vào năm học 2017-2018, có 6 học sinh lớp 7 trường THCS Trần Văn Ơn (huyện Krông Pắk) được nâng điểm lên lớp.

Cụ thể, em Y Yô Tham Byă (lớp 7A3, Trường THCS Trần Văn Ơn) có số điểm trung bình môn Ngữ văn 1,7 điểm. Tuy nhiên, 2 Phó hiệu trưởng là bà Nguyễn Thị Kim Tuyến và ông Nguyễn Văn Bai đã đồng ý để nhân viên văn thư (phụ trách phần mềm nhập điểm của trường) chỉnh sửa, giả chữ ký của cô Ngô Thị Xuân (dạy Ngữ văn) nâng lên thành 5 điểm.

Tương tự, em Y Đam Kbuôr (cùng lớp 7A3), có số điểm trung bình cả năm chỉ đạt 1,7 điểm nhưng được chỉnh sửa, nâng lên 4,7 điểm để được lên lớp.

Ngoài ra, các em Y Sắc Adrơng, Y San Niê ,Y Khương Niê và Y Yô Tham Byă cũng được nâng điểm để lên lớp.

Đắk Lắk: Hồi âm vụ văn thư nhận lệnh hiệu phó nâng điểm cho 6 học sinh lên lớp - Ảnh minh hoạ 2

Trường Trần Văn Ơn, nơi xảy ra vụ việc

Sau khi báo Infonet phản ánh, UBND huyện Krông Pắk đã kiểm tra, xác minh và khẳng định, báo Infonet phản ánh là hoàn toàn chính xác.

Cụ thể, theo kết quả xác minh của UBND huyện Krông Pắk, sau khi xem xét học bạ của 6 học sinh và những cá nhân liên quan, kết quả 6 em học sinh được nâng điểm là hoàn toàn chính xác.

UBND huyện Krông Pắk cũng cảm ơn báo Infonet đã phản ánh để lãnh đạo Huyện tập trung hơn nữa công tác chỉ đạo làm tốt vai trò quản lý nhà nước trên địa bàn huyện.

Hải Dương

Theo Infonet.vn

Bình luận
Loading...
Loading...